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Wie vorhersagbar sind Grundschulnoten?

Prädiktionskraft individueller und kontextspezifischer Merkmale

  • Book
  • © 2012

Overview

Authors:
  1. Katrin Lintorf
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  • Prädiktionskraft individueller und kontextspezifischer Merkmale

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-13
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Katrin Lintorf
    Pages 15-17

  3. Zur individuellen und gesellschaftlichen Bedeutung von Schulnoten

    • Katrin Lintorf
    Pages 19-36

  4. Messtheoretische Güte von Schulnoten

    • Katrin Lintorf
    Pages 37-66

  5. Korrelate von Schulnoten

    • Katrin Lintorf
    Pages 67-93

  6. Synthese und Ableitung von Hypothesen

    • Katrin Lintorf
    Pages 95-101

  7. Datengrundlage

    • Katrin Lintorf
    Pages 103-117

  8. Methodische Vorgehensweise

    • Katrin Lintorf
    Pages 119-148

  9. Ergebnisse

    • Katrin Lintorf
    Pages 149-202

  10. Zusammenfassung und Diskussion

    • Katrin Lintorf
    Pages 203-238

  11. Back Matter

    Pages 239-287
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Keywords

About this book

Die kritische Betrachtung von Schulnoten hat eine lange Tradition. Aktuelle empirische Arbeiten zu diesem Thema sind jedoch selten. Anhand von Mehrebenenanalysen wird auf Basis der TIMSS 2007-Daten untersucht, welche individuellen und kontextuellen Merkmale Prädiktoren für die Mathematik- und Sachkundenote sind. Die Befunde zeigen, dass neben kognitiven Merkmalen auch motivational-volitionale Schülermerkmale Bezüge zur Fachnote aufweisen. Dabei variiert deren Gewichtung zum Teil klassen- bzw. lehrerspezifisch. Damit bleiben Selektionsentscheidungen anhand von Schulnoten auch künftig problembehaftet. Es wird dargelegt, dass dies nicht zwangsläufig den Lehrkräften anzulasten ist. Weiterhin werden Empfehlungen gegeben, wie diesem Problem in der Praxis Rechnung getragen werden kann.

About the author

Dipl.-Psych. Katrin Lintorf promovierte an der Technischen Universität Dortmund im Rahmen des Projekts TIMSS 2007. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Bibliographic Information

  • Book Title: Wie vorhersagbar sind Grundschulnoten?

  • Book Subtitle: Prädiktionskraft individueller und kontextspezifischer Merkmale

  • Authors: Katrin Lintorf

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94339-8

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2012

  • Softcover ISBN: 978-3-531-18408-1Published: 31 October 2011

  • eBook ISBN: 978-3-531-94339-8Published: 04 November 2011

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 287

  • Number of Illustrations: 10 b/w illustrations

  • Topics: Early Childhood Education

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